泉州 晋江 青阳街道 叉车培训考证、叉车证新办及复审等*泉州特种设备作业人员证考试* 059-88888487或83670211
叉车(forklift) 是工业搬运车辆，又称为万能装卸机、自动装载机、自动升降机 等，它是无轨运行的起重运输机械。叉车是实现成件货物和散装物料机械化装 卸、堆垛和短途运输的高效率工作车辆，适用于车站、码头、机场、仓库、工地、货厂 和工矿企业，是现代化企业必备的装卸机械。中国从20世纪50年代初开始制造 叉车。随着中国经济的快速发展，大部分企业的物料搬运已经脱离了原始的人工 搬运，取而代之的是以叉车为主的机械化搬运。因此，在过去的十几年来，中国叉 车市场的需求量快速增长。
叉车的广泛应用带来了对叉车驾驶员的巨大需求，而目前叉车驾驶员岗位人 才培养途径单一，培养质量差，已严重滞后于叉车产业发展。本书就是在这一大 背景下编写的，突出叉车驾驶技能，将叉车驾驶作为一门课程融入职业院校课程 体系，从而拓宽人才培养渠道，加强叉车驾驶岗位人才技能培养。
2010年以来，全国职业院校相继开展了叉车驾驶技能竞赛，各职业院校采购 了叉车，建设了叉车驾驶实训室，具备了在校内开设叉车驾驶课程的条件，但适合 教学用的教材较少，这也是作者编写本书的原因之一。
一 、本书的创新与探索
(1)与叉车驾驶岗位职业技能标准对接，以能力为本位，该书内容涵盖叉车驾 驶有关技术，操作技能训练、培训、考核、技能竞赛、维修保养等，系统全面而又突 出核心。
(2)采用模块结构，任务驱动，条理清晰，突出职业院校教学要求，而又满足叉 车培训机构使用。
(3)在内容安排上以叉车驾驶岗位技能形成过程为主线，由浅入深，逐步展 开，使学生易学，老师易教。
(4)为更好地助教助学，本书配有题库与答案、课程标准、课件、现场教学视 频、叉车驾驶实训基地等教学资源。编者还将已发表的有关叉车教学、教学评价、 课程开发建设方面的论文，研究叉车驾驶相关课题与任课老师共享。
二 、本书在教学上的建议
(1)在教学整体安排上，叉车驾驶教学多在室外场地上进行，易受天气影响， 因此，晴天可在室外实施模块2～4教学，雨天可开展模块1教学，不必拘泥于教 材中的先后顺序。本书设计了18项任务，需64课时，如果学校条件不允许，可只 实施1～4模块16项任务。课程名称为“叉车驾驶实训”,课程形式最好是整周实
训，安排为2个整周，也可作为选修课。
(2)在教学组织管理上，以20人配备1台叉车为标准，将20人分成4个小 组，按小组顺序，每位学员轮流上车操作，其他小组人员在旁边观看，模拟操作。 以2节课为一个时间段，课间不休息，人歇车不停。小组人员组成可适时变化，可 根据驾驶水平，分不同层次，教学进度也可有先后。
(3)在教学方法上，以学生上车实践为主，老师只是偶尔示范、指导，将叉车驾 驶的技巧、叉车相关技术融入学生实际操作过程中，可开展小组间、男生间、女生 间、男女生间带有奖惩的比赛。
(4)在教学评价上，采用过程性评价、发展性评价。学生成绩=实训报告 (20%)+驾驶操作(60%)+课堂表现(20%),驾驶操作分3个档次，力求全面客 观评价每位学生。
模块一 叉车认知
【模块导学】
●实训学时：该模块设计了4项任务，每项任务需2课时，共8课时。
●实训环境：需要1台电脑及投影设备，至少需1台叉车；能在叉车实训室上课为首选。
●学习重点：叉车技术参数、叉车结构、叉车类型选择、叉车岗位职业道德。
●学习难点：叉车技术参数、叉车选择、岗位说明书。
任务一 走近叉车
【任务描述】
叉 车(forklift) 是一种在港口、工厂、仓库等场所广泛应用的搬运车辆，企业、社会对叉车 驾驶人员的需求越来越多，所以认识叉车、了解叉车驾驶岗位要求会增加同学们的就业机会。
【任务目标】
能识别叉车型号、标贴，了解叉车性能、功能与特点，认识叉车驾驶岗位，了解叉车未来发 展趋势。
【任务准备】
●材料、资料：1台带有标贴的叉车，白板1块，若干类型叉车图片，电脑、投影仪等设备。
●方法、措施：老师讲解，学生分组完成任务。
【实施步骤】
●任务介绍：老师讲解叉车术语、性能、功能、特点等知识，每位学生查找知识链接或拓展 内容，思考、记录。
● 分组完成：老师分派各组任务，各小组开展活动，完成任务，并派代表发言。
●总结评定：师生共同总结本次任务的完成情况并评价。
【知识链接】
在国家标准《物流术语》中对叉车的定义是：具有各种叉具，能够对货物进行升降和移动及 装卸作业的搬运车辆。
通常的一种说法是：叉车是工业搬运车辆，是指对成件托盘货物进行装卸、堆垛和短距离 运输作业的各种轮式搬运车辆。国际标准化组织ISO/TC110 称其为工业车辆，常用于仓储大 型物件的运输，通常使用燃油机或者电池驱动。
叉车是起重运输机械中发展较晚的一个机种。世界上第一台叉车是由美国克拉克公司在 1932年投放市场的，随后得到了迅速的发展，特别是第二次世界大战后，欧美各国的叉车品种
和产量急剧上升。目前叉车产量较大的几个国家是美国、日本、德国、英国和保加利亚。
我国的电瓶叉车生产于1954年，内燃叉车生产于1958年。目前国内叉车制造的品种、机型 很多，就其起重量来说，0.5～50 t 的叉车国内都能制造。我国自改革开放以来，引进和开发了新 技术、新装置，在叉车上采用液压转向、液力变矩器、常合齿轮液压挂挡变速器、行星式轮边减速 器，选用高强度和宽视野门架等，使叉车操作简便省力、机动性强、安全可靠，提高了作业效率。
一 、叉车主要术语
1. 全长
全长是指叉车最前端到最后端之间的距离。
2. 全宽
全宽是指车轮、防护板等车体最宽部位的尺寸。
3. 全高
全高是将叉齿放下后车体最高处、支柱或头保护顶板的高度。
4. 轴距
轴距是指前后车轮中心的水平距离。
5. 轮距轮距是左右轮胎中心之间的距离。双轮胎的时候，指同 一轴左右双轮中心面之间的距离。
6. 最小地上高
最小地上高是指除去叉齿和车轮后，地面与车体间隙最小地方的尺寸， 一般指外侧支柱下 端的高度。
7. 叉车重量
叉车重量是将燃料、油脂等运输作业必要的东西全部备齐时的重量，但不包括驾驶员的 重量 。